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书归正传，老师，对小学生少打八叉行不行？不要急于否定行不行？不要着急行不行？
要承认孩子们智力的确有差距，目前的教育也的确卷的要命！还是那句话，对个别小学生暂时先不打八叉行不行？
小学教育需要极大的耐心！良好的引导与打骂否定教育可能会影响他们的一生！我在很长的学生时代里，只要老师一提问，就会发抖！很不自信！我甚至一直不喜欢短头发有口音的老师！总感觉他们身上有她的影子！病！需要时间慢慢治！
大学时曾遇到一个特别老师，他个子高高的，花白的头发小平头，老学究的样子，稳稳的走路，说话声音不高，是教物理的。多年来，我学习一直比较懒散，差不多就行的思想也一直伴随着我成长。刚开学，一次上完课，老师把我留下，让我到办公室。
来到办公室，他稳稳当当的坐下，打开我的作业本，声音不高，指着我的作业“你觉得你的作业怎么样？”
“挺好的呀？干干净净的，我做错了？”我使劲检查。
他不说话，还是推过作业本让我自己再看看，“老师，没做错呀”
他拿过本子，声音不高，很认真的开始了我人生中最特别的一堂课“我们解题首先要写一个“解”字，是吗？”这我懂。
“每个数字后边应该有个单位对吗嗯，这个我改”
“你再看，每个单位应该两个括号包围着的，对吗？”……
将近一个小时，我让一位老者狠狠的一道题一道题的指出错误！吾羞愧不已！满篇作业干干净净，但是，没有一道题有完完整整的步骤，都是漏洞百出。最后，他在我作业的最后一行，工工整整的写了两个字“认真”，吾羞得满脸通红！受益终生！服！
我感受到了老师对我的尊重！对专业的尊重！对职业的尊重！那页作业我保留至今！是我一路前行的指明灯！这样的老师值得尊重！我服！
后来我的各科作业再未出现类似的情形，同时，我也改变了过去不会就抄
