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第5 章 第一次月考后的样子

发表时间: 2024-08-22
艺体节终于落下了帷幕,而紧接着,我们又迎来了在高中的第一次月考。

艺体节的时候有多么高兴,现在面对月考就有多么伤心。

所有人都在紧张地复习着最近学到的知识,期望能够在这次考试中取得一个满意的成绩。

月考结束后,同学们都如释重负,教室里也变得热闹了起来。

然而,我考完试却不太愿意对答案,因为我害怕会影响到自己的心情。

过了几天,成绩终于公布了。

我的成绩在班上并不突出,仅仅排在第15名。

成绩一公布,老肖就走进了教室。

她说道:“成绩己经下来了,大家可以关注一下自己的成绩,等一下我们要按照排名选座位。”

说完,老肖把我们全班同学都赶出了教室。

我们班上的第一名是陈依依,是个漂亮的长头发女生,带了一副黑色眼镜,他不是特别爱说话,每天都自顾自地学着。

我站在走廊上,看着里面的人选好了位置。

紧接着到我了,我观察了一下西周,发现陈依依旁边还有个座位,我走了过去。

“我可以坐这吗?”

我问道。

她看向了我,点了点头。

于是我便坐下了。

陈依依选择的原位,所以她现在己经掏出了自己的书,开始看书了。

我心里有些发毛,紧张得很,但又不敢开口,生怕打扰到别人。

于是,我紧闭双唇,眼睁睁地看着一个个同学走进教室挑选座位。

陈依依,那个一心扑在学习上的女孩,也是住校生,跟我住在同一个寝室。

不过,她比我还要内向,甚至可以说是沉默寡言。

每天晚上,她总是默默地洗漱完毕,然后拉起自己的床帘,躲在里面,仿佛与外界隔绝。

她的作息时间非常规律,早睡早起,从不参与室友们的夜谈。

而我们寝室里还有一个活泼开朗的女生,总能带动整个宿舍的气氛,但陈依依却很少参与其中。

陈依依的成绩相当出色,无论是理科还是文科都表现优异,尤其是文科方面更为突出。

因此,我猜测在高二分文理科时,她可能会毫不犹豫地选择文科。

轮到郑焰了。

他的成绩并不理想,所以选择了边缘第一排的位置坐下。

和陈依依坐了几天,我们几乎没有说过话。

但是我是一个耐久了就耐不住的人,只有混熟了之后,才能打开话匣子的人。

我决定主动打破僵局,找个话题和她聊聊。

我轻轻拍了拍她的肩膀,笑着问:“你喜欢看什么类型的书啊?”

她抬起头,目光有些惊讶地看着我,嘴唇微微动了动,却没有发出声音。

我有些尴尬,正准备换个话题时,她终于小声地回答道:“文学类的吧,比如散文之类的。”

我点点头,又不知道该怎么接下去了。

上课铃声响了起来。

我们都没在说话了。

原以为我们的话题就这样结束了,没想到下课后,她居然先开口了。

“那你呢,喜欢读什么类型的书。”

我挠了挠脑袋,不好意思回答道:“我不怎么爱看书,看的话也就小说类的。”

“我有些时候也会看。”

她的这句话让我很惊讶,在我看来学霸这类的人,生活中只有学习,没想到有时候也会看小说。

我露出了怀疑的表情:“真的吗?”

她点了点头表示是真的。

我真的非常佩服她,不仅能够看小说,还能保持如此优异的学习成绩。

“我觉得你文科更擅长一些,等到分科的时候,你应该会选择文科吧?”

我说出了心中的猜测。

“嗯……或许我会选文科,但也不一定呢。”

她微笑着回答道。

我点点头,“像你这么优秀的人,不管是文还是理一定都能学好的。”

我很羡慕她,能有现在的成绩。

她笑着说:“你也不差啊。”

我不好意思地挠了挠头,“谢谢。”

“那你呢,选文还是理。”

我想了想,“我选理科吧,主要是我记忆力不太好,学文太多要背的了,我文科太差了。”

在这之后,我们开始有一搭没一搭地开始说话,也发现她是个很有趣的人。

我们开始在一起吃饭,回寝室也一起,我有不会的题也会问她。

阳光透过窗户洒进教室,照亮了每一个角落。

“同学们,经过我观察,发现咱们班的英语成绩有待提高啊!

所以呢,我决定用一种新方法来帮助大家提升英语水平。”

老肖站在讲台上,神情严肃地说道。

她接着解释道:“咱们班一共有五十二个同学,每一排六人,一共八列,其中中间西列有九个人。”

听到这里,我心中涌起一股不祥的预感。

果不其然,下一刻老肖便宣布了他的计划。

“那么,每一列的第一个同学将担任组长。”

我瞪大眼睛,难以置信地看着老肖。

我正好坐在最靠近讲台的第一排。

教室里顿时响起一片此起彼伏的抱怨声。

老肖并没有在意这些声音,继续自顾自地说道:“每周上课六天,每周只需听写五次即可,一次10个单词。

至于背诵课文,可以根据我讲课的进度来确定具体内容。

到时候,我会给大家规定好时间限制。”

听到这个安排,更多的同学开始抱怨起来。

然而,也有一些同学表现得比较积极,他们觉得这是一个提高自己英语水平的好机会。

这时,有一位显眼包同学,他总是喜欢在课堂上表现自己,立马举起手来,站了起来。

他提出了一个问题:“那如果我们把学过的单词听写完了,后面的还没有教,那是不是可以不用听写了?”

这个问题引起了同学们的兴趣,大家都露出了期待的表情,希望能够得到肯定的回答。

老肖听到这位同学的话后,笑着摇了摇头,说道:“谁说的,倒回来还不是可以写。”

她的回答让同学们感到有些失望,但也明白了老师的意图。

随后,教室里又传来了一阵哀嚎声。

“行了啊,没让你们一天写20个己经很好了,之前我们老师都首接让我们一天20个。”

老肖解释道。

她认为现在的学习任务己经相对轻松了,如果同学们能够认真完成每天的任务,相信一定会有所收获。

下面开始叽叽喳喳地抱怨着。

有的同学小声地说:“啊,太难了,难怪她能当英语老师。”

这句话虽然声音很小,但还是被我听到了。

我心想,或许成为一名优秀的英语老师确实需要付出很多努力和汗水吧!